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幼儿园小班教案

时间:2023-10-28 17:02:49 晓怡
【精选】幼儿园小班教案模板锦集5篇

【精选】幼儿园小班教案模板锦集5篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标:

1、理解散文内容,感受秋天树叶飘落的美。

2、学习词汇:飘落、爬、躺、坐、游、藏等,能积极参与情景游戏。

活动准备:

1、ppt课件《秋叶飘》。

2、大树叶一片。

3、背景音乐:小班音乐《秋天》。

4、幼儿围坐成半圆形。

活动过程:

一、导入话题,回忆经验。

提问:秋天到了,秋风吹来了,树叶从大树上怎么啦?

二、分段欣赏,理解散文内容。

1、理解第一情境:小虫一段内容。

提问:(1)树叶落在地上,谁爬过来了?

(2)小虫爬过来说:“树叶,你当我的小屋好吗?”小虫说什么呀?

(3)小虫躺在树叶下面好舒服啊!小虫们,爬过来躺在树叶下面,舒服吗?

2、理解第二情境:蚂蚁一段内容。

提问:(1)树叶落在了沟里,又有谁爬过来了?

(2)蚂蚁对树叶说:“树叶,你当我的小船,好吗?”蚂蚁是怎么说的?

(3)蚂蚁坐在树叶下面好舒服!小蚂蚁们,爬过来坐到树叶下面试试。

3、理解第三情境:小鱼一段内容。

提问:(1)树叶落在了哪里?谁过来和树叶说话了?

(2)小鱼说了什么呢?师幼共同学说对话。

(3)树叶变成小伞在等你们呢!小鱼快游过来,藏在树叶下面感觉怎么样?

4、理解第四情境:小燕子一段内容。

导语:树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地说:“来信了,来信了,催我们快到南方去!”(师幼一起学说)

  三、根据课件,完整欣赏散文。

四、活动结束,情境延伸。

导语:天气冷了,来让我们一起飞到南方去吧!

附散文:秋叶飘

秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上,小虫子爬过来说:“树叶,你当我的小屋,好吗?”树叶说:“好的',好的。”小虫子躺在树叶下面,好舒服啊!

树叶落在沟里,蚂蚁爬过来说:“树叶,你当我的小船,好吗?”树叶说:“好的,好的。”蚂蚁坐在树叶上面,好舒服啊!

树叶落在河里,小鱼游过来说:“树叶,你当我的小伞,好吗?”树叶说:“好的,好的。”小鱼藏在树叶下面,好舒服啊!

树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地说:“来信了,来信了,催我们快到南方去!”

幼儿园小班教案 篇2

【活动目标】

1、通过找相同物、配对的游戏,感知常见物的明显特征。

2、在游戏情景中,体验亲子游戏的快乐。

【活动准备】

游戏材料:方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带,以及腰带相对应的图片。

【活动过程】

1、引导宝宝看看说说好看的图片。

(方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶)

2、引导宝宝观察,听指令找找相应的`图片。

3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。

看看说说腰带上有什么?帮助熟悉各种图案。

4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。

5、共同欣赏宝宝作品,让宝宝体验成功的快乐。

【温馨提示】

平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品,用纸剪成轮廓,让宝宝猜猜是什么,然后去找找是家里的什么东西,提高宝宝的观察力,使宝宝对生活中常见物有充分的感知,积累更为丰富的生活经验。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标:

1.尝试用身体的不同部位滚动竹球,练习双膝着地爬着顶球。

2.在游戏中体验玩竹球的乐趣。

活动准备:

竹球(人手一份) 录音磁带 小猫头饰等

活动过程:

一、热身运动

1.小猫们跟着猫妈妈练本领喽!

2.模仿操(音乐)

二、探索竹球的玩法

1.自由探索玩球妈妈真喜欢爱运动的宝宝,!瞧,这是什么(竹球)有多少竹球?(许多)你们想不想玩竹球,妈妈请你们每人拿一个自己喜欢的竹球,想想怎样让竹球滚起来?

幼儿探索玩法。给孩子充分的时间来进行探索竹球玩法。

交流不同的玩法。

妈妈发现宝宝的.本领真大,想了许多的办法让竹球滚起来。谁愿意来说说,你想了什么办法让竹球滚起来?(小竹球,滚呀滚,我用小脚把你滚,滚滚滚,滚呀滚,竹球竹球真好玩)还有什么不同的方法。学讲(我是用****来让竹球滚起来)

2.练习爬着顶球

①请幼儿试试用头来顶球。

②妈妈示范。我们把手撑在地上,用头轻轻顶球,小球滚起来了,看看小球在哪里呢?我们爬过去,再用头轻轻顶一下小球,小球又滚了,找找小球在那里?找到了,看看某某小猫的本领大吗?我们一起来试试。

③练习爬着顶球,幼儿练习,从这边滚到那边。

④下面,我们来进行"把球顶进球门"的比赛。看谁先把球顶到"球门"里。

三、放松运动竹球说玩累了,我们让它们休息一下。

宝宝们累不累,我们也来休息一下,玩热了,我们来洗洗澡,配上一点音乐。

抱起小竹球,轻轻送回家。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标:

1.在小兔找家的游戏情境中,听指令按颜色,形状等属性特征"找家"躲避大灰狼。

2.愿意在游戏中大胆表达自己的想法。

活动准备:小兔头饰12个(红,蓝) 5个红圈,5个蓝圈(圆,正方)

活动过程:

一 装扮小兔子 引发幼儿兴趣1.师:我是兔妈妈,你们是谁呀?(兔宝宝)宝宝们,跟着妈妈一起去玩一玩好吗?

2.游戏"兔宝宝找妈妈"教师按颜色或男女找小兔子,相应小兔子回答。(红色兔宝宝和我招招手,蓝色兔宝宝和我招招手 兔弟弟在哪里 和我敬礼 兔妹妹在哪儿,和我抱一抱)

二 游戏"小兔找家"1.按颜色找家导入:出示PPT,看是谁呀?(灰太狼)今天灰太狼要找我们兔宝宝,当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家,躲起来。

1)幼儿分2组,一组出去玩,一组坐在位置上,提示同伴快快找家2.找颜色相反的家灰太狼没抓到你们,要动脑筋了,灰太狼要躲进红色家里,那兔宝宝应该躲在哪里?(蓝色家)那灰太狼进蓝色家,兔宝宝要去哪里?(红色家)那现在请兔弟弟来玩玩这个游戏吧!(出现红色图,兔弟弟进蓝色圈)3兔妹妹再来玩一玩,出现蓝色图 兔妹妹进红色圈)

三 按形状找家1.灰太狼抓不到你们,又动脑筋了,这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩,(PPT出示灰太狼+圆形图)请幼儿躲起来2.那我们现在请勇敢的兔弟弟来试一试,找个和灰太狼躲的不一样的地方。(出示灰太狼+方形图)幼儿进圆形圈

四 按形状和颜色找家1.灰太狼又找谁来帮忙了?(红太狼) 红太狼进红色,灰太狼 方形 那我们应该躲进哪里啊?你们看看我躲的对不对 教师跳进红色圈,对吗?(不对,红太狼在红色里,进蓝色的')那我跳进方的对不对?(不对,灰太狼在里面 进圆的)我们应该躲进和红太狼颜色不同,和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩!

五 活动结束你们看,他们又找谁帮忙了呀?(小灰灰)下次我们再来试试。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标:

1、理解儿歌的内容。

2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。

活动准备:

爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、

重点难点:

结合图片说儿歌,感受成长的快乐。

活动地点:

活动室

活动形式:

集体活动

活动过程:

1、与幼儿讨论,你在家的时候,爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小,你承认吗?你能够做什么?

2、逐一出示图片,让幼儿说说图片上是什么?你能够做到吗?让幼儿发现自己已经长大了,不小了。

3、老师将图片和儿歌结合在一起,把儿歌有感情的`朗读一遍。

4、幼儿和老师一起说儿歌,体验成长的快乐。

5、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

5、鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听,激发幼儿还要学习更多的本领,做更多的事情。

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